AbriCiência
VÃdeo ilustrativo de algumas das atividades realizadas no âmbito da implementação do clube, no ano de 2021-22
Ler maisVÃdeo ilustrativo de algumas das atividades realizadas no âmbito da implementação do clube, no ano de 2021-22
Ler maisData de inÃcio: 01-02-2022
Data de fim: 31-08-2025
O CCVnE "Saber+Ciência" da Escola Básica e Secundária Dr. Vieira de Carvalho realizou um trabalho de projeto, recorrendo a um motor e pequeno painel fotovoltaico e a materiais reciclados /reutilizados os alunos construÃram carrinhos solares que depois participaram numa corrida.
Ler maisData de inÃcio: 01-09-2021
Data de fim: 31-08-2025
Ler maisData de inÃcio: 01-09-2021
Data de fim: 31-08-2025
Ler maisData de inÃcio: 01-09-2021
Data de fim: 31-08-2025
Ler maisData de inÃcio: 01-03-2022
Data de fim: 31-08-2025
Assinalou-se a 29 de maio no Agrupamento de Escolas de Airães, o "Dia Mundial da Energia". Ver mais informações a seguir.
Ler maisData de inÃcio: 01-02-2022
Data de fim: 31-08-2025
Ler maisCriação de um Clube de Ciência Viva na EB2,3 Frei Bartolomeu dos Mártires - Viana do Castelo
Ler maisData de inÃcio: 01-03-2022
Data de fim: 31-08-2025
Este projeto destinou-se aos alunos das turmas de 7.º ano do ensino básico e teve como grande finalidade o desenvolvimento da literacia cientÃfica dos alunos, procurando em simultâneo despertar a curiosidade acerca do mundo que nos rodeia e o interesse pela Ciência. Visou também desenvolver uma compreensão geral e alargada das principais ideias e estruturas explicativas da FÃsica e da QuÃmica e das Ciências Naturais, bem como da metodologia da Ciência. Pretendeu-se também que os alunos desenvolvessem uma consciência quanto ao significado cientÃfico, tecnológico e social da intervenção humana no nosso ambiente e na cultura em geral. As atividades planificadas para o ano letivo 2021/2022 tiveram como principais objetivos: ● Divulgar a ciência; ● Motivar os alunos para as áreas cientÃficas; ● Estimular novas aprendizagens; ● Desenvolver ecossistemas inovadores de aprendizagem criando espaços multidisciplinares para a aprendizagem das ciências e aplicar novas metodologias em contexto escolar de forma a promover o interesse dos alunos nestas disciplinas (FÃsico-QuÃmica e Ciências Naturais) e, possivelmente, incentivar carreiras cientÃficas.
Ler maisOs alunos de 5.º ano, que frequentam o Clube Ciência Viva, efetuaram a observação de sementes à lupa e investigaram alguns dos fatores do meio necessários à germinação e ao desenvolvimento de sementes de salsa. Seguindo protocolos experimentais, com controlo de variáveis, os alunos testaram as hipóteses formuladas.
Ler maisOs alunos de 5.º ano, que frequentam o Clube Ciência Viva, pesquisaram acerca das propriedades medicinais do alho, nomeadamente o seu efeito antimicrobiano.
Ler maisOs alunos de 5.º ano, que frequentam o Clube Ciência Viva, efetuaram pesquisas sobre a origem da seda, relacionando-a com o ciclo de vida do bicho-da-seda. Desenvolveram, em grupo, um protocolo experimental para o estudo da influência da temperatura na extraçãodo fio de seda.
Ler maisOs alunos de 5.º ano, que frequentam o Clube Ciência Viva, efetuaram pesquisas sobre os processos biológicos e quÃmicos envolvidos na produção de mel pelas abelhas. Desenvolveram, em conjunto, um protocolo experimental, que possibilitasse estudar a influência da temperatura na viscosidade do mel, formulando e testando as suas hipóteses. Os alunos conheceram as diferentes etapas na elaboração de um relatório cientÃfico, sublinhando-se a pertinência da objetividade e do rigor nesta tarefa.
Ler maisOs alunos de 5.º ano que frequentam o Clube Ciência Viva procuraram perceber o potencial da reciclagem de papel usado no desenvolvimento de uma economia circular.
Ler maisOs alunos de 5.º ano que frequentam o clube Ciência Viva, tiveram a oportunidade de reconhecer as plantas como fontes de pigmentos naturais - alternativas sustentáveis. Nesta atividade comparou-se o efeito de dois mordentes diferentes, assim como, a impressão de folhas de diferentes exemplares botânicos existentes no pátio da escola.
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