Blog da Rede Nacional de Clubes Ciência Viva

Este é um espaço de exclusiva partilha e autoria dos Clubes Ciência Viva na Escola.
Participe e faça publicações sucintas.



Actividade

ALUNA DA ESCOLA SECUNDÁRIA DE ESMORIZ PARTICIPA NO EVENTO _EUROPA EM DIÁLOGO_ | CIÊNCIA VIVA


A aluna Daniela Bastos Silva do 12º B (um dos elementos do Projeto Metamorfoses - O Visionário) participou no dia 22 de julho de 2021 numa iniciativa da Ciência Viva: "A ciência e a cultura científica no futuro da Europa". Este evento decorreu na Galeria da Biodiversidade - Centro Ciência Viva (Porto) e contou com a presença de várias entidades: Presidente da Ciência Viva (Rosalia Vargas), Diretora da Galeria da Biodiversidade - Centro Ciência Viva (Maria João Fonseca), Reitor da Universidade do Porto (António Sousa Pereira), Ministro da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (Manuel Heitor) e Ministro dos Negócios Estrangeiros (Augusto Santos Silva). Neste encontro juntaram-se várias gerações para dialogar e discutir a Europa de hoje e a Europa de amanhã à luz da Ciência, da Tecnologia e do Conhecimento e também da experiência de cada um: - três homens com muita experiência e conhecimento acumulados que contribuíram decisivamente para a integração de Portugal na Europa e construção da Europa de hoje - Manuel Sobrinho Simões (médico patologista e cientista, fundador e diretor do IPATIMUP e co-fundador do Laboratório Associado I3S - Instituto em Investigação e Inovação na Saúde da Universidade do Porto), Luís Portela (médico e empresário, antigo presidente da empresa BIAL, antigo presidente do Conselho Geral da Universidade do Porto e fundador e presidente da Fundação BIAL) e Artur Santos Silva (fundador e presidente do BPI (1981 a 2017); foi presidente do Conselho Geral da Universidade de Coimbra, e recentemente da Universidade do Porto; foi presidente da Fundação Calouste Gulbenkian (2012/2017); atual curador da Fundação la Caixa); - três mulheres jovens nascidas depois da integração de Portugal na Europa e que ainda estão a construir o seu conhecimento – Daniela Bastos Silva (finalista do ensino secundário da Escola Secundária de Esmoriz), Francisca Martins (ICBAS e ESIR - Expert Group on the Economic and Societal Impact of Research and Innovation) e Verónica Gomes (IPATIMUP).

Ler mais
Actividade

A FORÇA DAS TRADIÇÕES NA VIDA COMUNITÁRIA - RECUPERAR OU ESQUECER?


No âmbito da disciplina de Ciências Naturais, os alunos das turmas 9.º F, 9.º G, 9.º H e 9.º I, da Escola Secundária Dona Luísa de Gusmão, pesquisaram acerca de aldeias portuguesas onde ainda existem práticas de vida comunitária, focando-se em algumas das suas tradições. Os alunos do 9.º ano que colaboravam também no Clube Ciência Viva organizaram e participaram numa videoconferência com o Sr. Júlio Marques, da Associação Vezeira – Fafião, que explicou em que consiste a vida comunitária ainda praticada numa aldeia do Parque Nacional Peneda Gerês e algumas tradições associadas. Na sequência deste trabalho, os alunos criaram posters e/ou apresentações sobre tradições de uma aldeia comunitária portuguesa. Assim, foram exploradas tradições relacionadas com a conservação dos alimentos no fumeiro, o fabrico do pão e a utilização da palhoça, entre outros. Estas tradições serviram de ponto de partida para os trabalhos experimentais realizados no Clube. Por forma a investigar a influência do tempo de exposição no fumeiro na conservação dos alimentos, os alunos, com a orientação da professora, elaboraram um protocolo experimental, tendo previamente definido a questão-problema, as variáveis em estudo e possíveis hipóteses. Neste processo investigativo, foram os alunos a propor o material necessário e a estruturarem os procedimentos. Depois, com a colaboração de um agricultor da zona Norte, concretizou-se a atividade experimental que os alunos acompanharam através de registo fotográfico durante o período de ensino a distância e posteriormente presencial. No final, os alunos analisaram e discutiram os resultados, validando ou refutando as hipóteses colocadas. Este grupo de alunos sugeriu ainda explorar a questão dos fornos comunitários e o fabrico do pão, investigando a influência da temperatura na levedação da massa. Outro grupo de alunos do clube optou por aprofundar os seus conhecimentos acerca da utilização da palhoça pelos pastores. Definiu a questão-problema e desenvolveu todo o processo investigativo, à semelhança do que foi anteriormente descrito, por forma a investigar a influência da palha na conservação da temperatura.

Ler mais
Actividade

A SECA DO PEIXE NA NAZARÉ


No âmbito da disciplina de Biologia e Geologia, os alunos do 10º ano pesquisaram sobre a tradição da seca do peixe na Nazaré, nomeadamente as técnicas artesanais utilizadas e posteriormente desenvolveram uma atividade experimental investigativa acerca dos fatores com maior impacto na conservação do peixe. Cada grupo de trabalho partiu de uma dada questão-problema e desenvolveu todo o processo investigativo, desde a identificação das variáveis (independentes e dependente), hipóteses, planeamento experimental, registo de resultados, análise e interpretação de resultados, conclusões. Todos os grupos trabalharam com a mesma variável independente: concentração em sal da salmoura utilizada na lavagem dos peixes, tendo as variáveis dependentes variado com o grupo de trabalho. Foi estudada a conservação: (a) de peixes abertos em ambiente arejado e não arejado; (c) de peixes fechados em ambiente arejado e não arejado. Pretendeu-se, assim, que os alunos aplicassem o conceito de osmose, desenvolvessem capacidades dos processos científicos (observação, registos, formulação de questões-problema, hipóteses, planeamento experimental, análise e interpretação de resultados, reflexão crítica e comunicação) e também atitudes associadas a esses processos científicos como atitude interrogativa, perseverança, rigor, cooperação.

Ler mais
Actividade

A TRADIÇÃO E A CULTURA PORTUGUESAS… À LUZ (DO ENSINO EXPERIMENTAL) DAS CIÊNCIAS


Apesar de todos os condicionalismos decorrentes da situação de emergência sanitária que temos vivido, o Clube Ciência Viva em parceria com o CLUBE UNESCO CIÊNCIA, TRADIÇÃO & CULTURA promoveu mais uma ação de formação, na modalidade de oficina de formação, destinada a todos os professores do AENG dos grupos 110, 230, 510 e 520. Esta ação intitulou-se A TRADIÇÃO E A CULTURA PORTUGUESAS… À LUZ (DO ENSINO EXPERIMENTAL) e decorreu entre 15 de abril e 22 de julho em regime presencial e a distância, tendo como principais objetivos: (1) formar profissionais que desenvolvam no âmbito das suas atividades a educação científica de forma continuada, coerente e profunda; (2) promover a literacia científica através da valorização e interligação com a cultura portuguesa; (3) valorizar a cultura e a tradição portuguesas interpretando-as à luz dos conhecimentos científicos e utilizando atividades práticas experimentais.

Ler mais
Actividade

Ciência na Escola, Ciência em Casa: Densidades Líquidos-Sólidos


Desde que a pandemia se anunciou, o Clube de Ciência Viva na Fernão adquiriu uma nova dimensão, conquistando outros espaços e novo público: a casa de cada um e a sua família. Várias foram as experiências realizadas, sempre com o entusiasmo dos jovens aprendizes, acabando por envolver e contagiar quem tiveram por perto. Desta vez foi a aluna Sienna Aruil, da turma 3 do 7º ano, que realizou uma experiência, em que mostrou as diferentes densidades dos líquidos e dos sólidos, utilizando materiais simples como mel, água corada, óleo, porca metálica e um pedaço de espuma.

Ler mais
Actividade

Uma bateria ao alcance de todos


O aluno Rui Pinto do 7º1 é um aluno que gosta muito da matéria relacionada com eletricidade e eletrónica. Apesar de estar no 7º ano, o aluno já domina alguns conteúdos do 9º ano tendo desta vez realizado um vídeo com o título “Uma bateria ao alcance de todos”.

Ler mais
Actividade

Como acender um LED


Perante a impossibilidade de juntar presencialmente os membros do Clube Ciência Viva na Fernão, no presente ano letivo, os alunos têm desenvolvido as suas atividades a partir de casa. As duas atividades experimentais realizadas pelo aluno Rui Pinto, no vídeo “Como acender um LED”, são um bom exemplo de como, mesmo neste cenário adverso, é possível que os alunos de forma criativa e com qualidade, possam contribuir para a divulgação da ciência. Elder Almeida

Ler mais
Actividade

Classificação dos materiais


A aluna Jéssica Guerreiro do 7º 1, que faz parte do Clube Ciência Viva na Fernão, realizou um vídeo a partir de uma sugestão de trabalho apresentada na aula de Físico-Química, sobre “Classificação dos Materiais”. Este trabalho mostra qualidade e prova que os conteúdos científicos podem ser apresentados de forma muito lúdica e atraente, motivo pelo qual não podíamos deixar de o divulgar.

Ler mais
Actividade

Lâmpada de lava


Mesmo em tempos de pandemia, o Clube Ciência Viva na Fernão não para, existindo a possibilidade de a partir de casa os alunos conseguirem apresentar atividades lúdicas e apelativas para a comunidade. Foi o que fez a aluna Margarida Canarias da turma 3 do 10º ano, que nos ofereceu o vídeo intitulado “Lâmpada de Lava”. Esta experiência pode ser realizada com os seguintes materiais: óleo, água, corante, um frasco e um comprimido efervescente de antiácido. Elder Almeida

Ler mais
Actividade

Vídeo de apresentação do Projeto _Onda de Pêndulos_


A onda de pêndulos é o produto final de um projeto interdisciplinar que envolveu as disciplinas de Física e Química A e Matemática do 11º ano, tendo por base os conteúdos "Movimento harmónico simples" e "Funções seno e cosseno" abordados nas respetivas disciplinas. O projeto foi desenvolvido pela turma do 11ºB ao longo do ano letivo 2019/2020, tendo sido finalizado no ano letivo seguinte devido aos constrangimentos associados à Covid-19. Os alunos tiveram a orientação das professoras Isabel Reis e Manuela Rodrigues. Este trabalho colaborativo contou ainda com o apoio do Clube de Ciência Viva e de uma Encarregada de Educação. Para divulgação do projeto, os alunos fizeram um vídeo demonstrativo das várias fases do trabalho e do produto final em ação. Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=2TS7l9DWxOw

Ler mais
Actividade

Projeto Metamorfoses - Envir(H2O)nmental


Durante o ano letivo 2020/2021, um grupo de alunos do 11º ano desenvolveu trabalhos/atividades, em resposta ao desafio que lhes foi lançado no âmbito do Projeto Metamorfoses - iniciativa do Plano Nacional de Leitura 2017-2027 (PNL2027), Ciência Viva/ESERO Portugal e Gabinete de Comunicação de Ciência da Fundação Champalimaud. O Projeto Metamorfoses destina-se a alunos do ensino secundário com uma curiosidade especial pela ciência e pela tecnologia e, simultaneamente, um gosto especial pela leitura e pela escrita. A sua finalidade é, assim, associar a ciência, a leitura e a escrita, através da construção de um protótipo biónico que serve de pretexto à criação de um conto de ficção científica em que este é utilizado por um dos protagonistas da narrativa. O protótipo biónico desenvolvido pelo grupo de alunos do 11º A - "Envir(H2O)nmental" - tem origem num tema muito atual e que é transversal a toda a sociedade: a preservação e conservação da Natureza. O objeto criado consiste numa "tartaruga biónica" que monitoriza a qualidade da água. Conto: https://www.flipsnack.com/clubeciencia/envir-h2o-nmental_flip.html Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=pHWHPc7B01o

Ler mais
Actividade

Projeto Metamorfoses - O Visionário


Durante o ano letivo 2020/2021, um grupo de aluno do 12º ano desenvolveu trabalhos/atividades, em resposta ao desafio que lhes foi lançado no âmbito do Projeto Metamorfoses - iniciativa do Plano Nacional de Leitura 2017-2027 (PNL2027), Ciência Viva/ESERO Portugal e Gabinete de Comunicação de Ciência da Fundação Champalimaud. O Projeto Metamorfoses destina-se a alunos do ensino secundário com uma curiosidade especial pela ciência e pela tecnologia e, simultaneamente, um gosto especial pela leitura e pela escrita. A sua finalidade é, assim, associar a ciência, a leitura e a escrita, através da construção de um protótipo biónico que serve de pretexto à criação de um conto de ficção científica em que este é utilizado por um dos protagonistas da narrativa. O protótipo biónico desenvolvido pelo grupo de alunos - "O Visionário" - é um hino a um dos sentidos mais importantes para o ser humano: a visão. O objeto biónico desenvolvido consiste nuns "óculos" que proporcionam à pessoa invisual uma maior autonomia e liberdade no seu dia a dia, em termos de locomoção e orientação, uma vez que contém um sensor de ultrassons, que permite medir com exatidão a distância a que se encontram os obstáculos, e um recetor GPS, que permite saber as coordenadas exatas do local onde se encontra. Conto: https://www.flipsnack.com/clubeciencia/visionario_flip.html Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=RgDgy2Kww1o

Ler mais
Actividade

Encontro Ciência 2021 | Apresentação dos Projetos Metamorfoses


As duas equipas da Escola Secundária de Esmoriz que desenvolveram projetos no âmbito do Projeto Metamorfoses foram convidadas a apresentá-los no Encontro Ciência 2021, evento anual da comunidade científica e tecnológica em Portugal, que decorreu nos dias 28, 29 e 30 de junho de 2021, no Centro de Congressos de Lisboa. No dia 30 de junho os alunos representantes de cada uma das equipas fizeram a abertura de duas sessões temáticas com a apresentação dos seus projetos, perante uma assembleia de oradores internacionalmente reconhecidos nas suas áreas: " O Visionário" | Alunos: Daniela Silva, Maria França, e Micael Ribeiro (12º B) "Envir(H2O)nmental" | Alunos: Cassandra Oliveira, Mafalda Correia, Nádia Guedes, Patrícia Marques, Rodrigo Silva e Rui Santos (11º A)

Ler mais
Actividade

Palestra _O meu amigo marciano_


As missões não tripuladas ao planeta Marte têm sido notícia nos últimos meses, despertando a curiosidade e o interesse pela ciência e tecnologia envolvidas na exploração espacial. Aproveitando a atualidade e relevância da exploração do planeta vermelho, o Clube de Ciência Viva do Agrupamento organizou um conjunto de palestras intituladas "O meu amigo marciano", entre os dias 3 e 7 de maio de 2021, dirigidas a todos os alunos do 3º ano, dinamizadas pelo Dr. José Matos (formador, divulgador e astrónomo da Associação de Física da Universidade de Aveiro - FISUA).

Ler mais

Deprecated: strlen(): Passing null to parameter #1 ($string) of type string is deprecated in /var/www/html/clubes.cienciaviva.pt/blog/index.php on line 355
Actividade

Visita de Estudo Virtual a Lavadores


A região da praia de Lavadores, pela sua geologia e geomorfologia, apresenta um elevado valor pedagógico, razão pela qual decidimos solicitar às Professoras Helena Sant’Ovaia e Maria dos Anjos Ribeiro, do DGAOT da FC. UP e do ICT, nossos parceiros, uma saída de campo ao local como complemento aos nossos Encontros com a Ciência. Esta, dada a situação pandémica, teve de ser virtual. Assim, através do Google Earth e com as explicações claras e objetivas destas docentes, os alunos visualizaram estruturas, compreenderam processos, realizaram muitas aprendizagens.

Ler mais

Pesquisar

Mais populares








rede logo
rede logo
rede logo
rede logo
rede logo
rede logo
rede logo
rede logo
rede logo