Blog da Rede Nacional de Clubes Ciência Viva

Colónia de Alfazema

• Por: Escola Secundária Jacôme Ratton, Tomar

Nesta atividade preparámos uma colónia caseira de flor de alfazema através de um método simples, a maceração de flores secas de alfazema com álcool etílico (etanol) durante 3 a 4 dias, seguindo-se a filtração da mistura e a recuperação do líquido filtrado, que constitui a colónia. Para preparar esta colónia também se podem utilizar flores secas de lavanda, que são muito semelhantes às flores de alfazema, tanto em aspeto como em cheiro, no entanto trata-se de plantas diferentes, embora por vezes haja alguma confusão entre as duas.

Webinar Compostagem em tempo de pandemia

• Por: Escolas D. Afonso Henriques, Guimarães

No âmbito dos projetos Ciência Viva na Escola e Eco-Escolas, e promovido pelo Departamento de Ciências Exatas e Naturais, os alunos das turmas de 6º ano participaram no Webinar “Reciclagem em tempos de pandemia”, orientado por Marisa Lima, da Resinorte.

Acidez dos solos

• Por: Escola Secundária Jacôme Ratton, Tomar

Nesta atividade determinamos o valor de pH de várias amostras de solo, dissolvendo uma porção de solo em água destilada e testando com papel indicador universal. O pH, ou seja, o grau de acidez, é um dos fatores que afeta a fertilidade de um solo. Se os solos são muito ácidos ou muito básicos, as plantas têm dificuldade em obter todos os elementos necessários ao seu desenvolvimento. Se os solos forem muito ácidos, as plantas terão dificuldade em obter azoto, potássio e fósforo, e se forem muito básicos, as plantas terão dificuldade em obter elementos como o ferro, cálcio, entre outros.

STEM e trabalho de projeto

• Por: Escola Básica D. António de Ataíde, Castanheira do Ribatejo, Vila Franca de Xira

Atividade STEM de construção de torres de esparguete com objetivo de refletir sobre a metodologia de trabalho projeto.

Química por Tabela 2.0

• Por: Escola Secundária Marques de Castilho, Águeda

A Fábrica Ciência Viva, ligada à Universidade de Aveiro, que trouxe à Escola Secundária Marques Castilho, um espetáculo de Química chamado "Química por Tabela 2.0"., realizado em duas sessões para alunos do 9.ºano e 10.ºano de Ciências e Tecnologias.

Os grandes Telescópios do ESO

• Por: Escola Secundária Marques de Castilho, Águeda

Palestra online intitulada "Os grandes telescópios do Observatório Europeu do Sul", dinamizada pelo Doutor Alexandre Cabral do Instituto de Astrofísica e Ciências do Espaço da Universidade de Lisboa para os alunos do 7.ºano do Agrupamento de Escolas Águeda Sul.

Exposição “Semana Mundial do Espaço”

• Por: Escola Secundária Marques de Castilho, Águeda

O Clube de Ciência do AEAS levou a cabo uma exposição alusiva ao Espaço e à exploração espacial, que se encontra patente à comunidade escolar no átrio da Escola Secundária Marques Castilho, no âmbito das comemorações da Semana Mundial do Espaço. A Exposição vai estar neste espaço até dia 23 de outubro, seguindo depois para a Biblioteca da ESMC.

O Tabuleiro - Símbolo do nosso Clube

• Por: Escola Secundária Jacôme Ratton, Tomar

O Tabuleiro elaborado com flores produzidas a partir de embalagens de plástico reutilizado passou a ser o símbolo do Clube de Ambiente e Património da nossa Escola. Este Tabuleiro representa bem a filosofia subjacente às atividades do nosso Clube, que procura informar e sensibilizar para os valores naturais e patrimoniais, em prol de uma sociedade mais sustentável e da preservação do nosso planeta.

Reutilização de Plásticos

• Por: Escola Secundária Jacôme Ratton, Tomar

No âmbito da área curricular de Cidadania e Desenvolvimento, os alunos da turma 10ºE da Escola Jácome Ratton desenvolveram no Clube de Ambiente e Património um projeto de Educação Ambiental focando o tema da reciclagem e reutilização de plásticos.

Comemoração do Dia Mundial do Animal

• Por: Escola Básica de Cristelo, Paredes

No âmbito da Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania e do Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, o Agrupamento de Cristelo assinalou com vários trabalhos realizados pelos alunos o Dia Mundial do Animal de 2020. Esta data celebra-se anualmente a 4 de outubro – data que foi escolhida em 1931, durante uma convenção de ecologistas em Florença (Itália), dado ser dia de São Francisco de Assis, o Santo protetor dos animais e padroeiro da ecologia. Na perspectiva de promover os princípios da Declaração Universal dos Direitos do Animal, constituem-se como objetivos principais dos espaços de discussão e de aprendizagem na escola as seguintes temáticas: • sensibilizar a população para a necessidade de proteger e respeitar os animais e contribuir para a preservação das espécies; • lembrar a importância dos animais na vida das pessoas; • celebrar a vida animal em todas as suas vertentes.

Cidadão em Sesimbra

• Por: Escola Básica Integrada da Boa Água

No dia 30 de setembro o grupo-turma do 3c_F realizou a visita de estudo à lagoa de Albufeira. Foram acauteladas todas as medidas de segurança devido ao COVID-19 (lotação nos autocarros, uso de máscara, distância social e higienização). A visita de estudo à praia da lagoa de Albufeira tinha o objetivo de observar a biodiversidade, efetuar uma limpeza de praia com recolha de residuos e prática de actividades desportivas. Os resíduos foram contabilizados e analisados depois na escola.. Trabalho colaborativo entre Ciências Naturais Físico-química, Matemática e Educação Física. Esta visita surgiu como motivação para o projeto da turma do 3c-F com o tema da Água e englobou a participação no rede de clubes Ciência Viva na escola, projeto eco-escolas, projeto coastwatch. Como foram encontrados ovos de tubarão e/ou raia, participaram também no projeto de Ciência Cidadã "A grande caça aos ovos". https://youtu.be/OVAuVMLX9BU

Nutrientes na prevenção, tratamento e gestão da doença COVID-19

• Por: Escola Sec./3 Dr.ª Maria Cândida

Projeto de Investigação por alunos do 6º ano

Será o número phi a verdadeira razão dourada?

• Por: Escola Sec./3 Dr.ª Maria Cândida

Nutrientes na prevenção, tratamento e gestão da doença COVID-19

• Por: Escola Sec./3 Dr.ª Maria Cândida

Biodiversidade

• Por: Escola Básica de Alcanede, Santarém

Durante o período de confinamento foi pedido aos alunos que fotografassem nos seus quintais/jardins/varandas os animais e também plantas silvestres que encontrassem e nos enviassem (professores do Clube Ciência viva na Escola). Para os que quisessem podiam ainda recorrer a APs para identificarem os seres encontrados, podendo assim contribuir para projetos de Ciência Cidadã. Aqui ficam algumas dessas fotos.