Blog da Rede Nacional de Clubes Ciência Viva

O Tabuleiro - Símbolo do nosso Clube

• Por: Escola Secundária Jacôme Ratton, Tomar

O Tabuleiro elaborado com flores produzidas a partir de embalagens de plástico reutilizado passou a ser o símbolo do Clube de Ambiente e Património da nossa Escola. Este Tabuleiro representa bem a filosofia subjacente às atividades do nosso Clube, que procura informar e sensibilizar para os valores naturais e patrimoniais, em prol de uma sociedade mais sustentável e da preservação do nosso planeta.

Reutilização de Plásticos

• Por: Escola Secundária Jacôme Ratton, Tomar

No âmbito da área curricular de Cidadania e Desenvolvimento, os alunos da turma 10ºE da Escola Jácome Ratton desenvolveram no Clube de Ambiente e Património um projeto de Educação Ambiental focando o tema da reciclagem e reutilização de plásticos.

Comemoração do Dia Mundial do Animal

• Por: Escola Básica de Cristelo, Paredes

No âmbito da Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania e do Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, o Agrupamento de Cristelo assinalou com vários trabalhos realizados pelos alunos o Dia Mundial do Animal de 2020. Esta data celebra-se anualmente a 4 de outubro – data que foi escolhida em 1931, durante uma convenção de ecologistas em Florença (Itália), dado ser dia de São Francisco de Assis, o Santo protetor dos animais e padroeiro da ecologia. Na perspectiva de promover os princípios da Declaração Universal dos Direitos do Animal, constituem-se como objetivos principais dos espaços de discussão e de aprendizagem na escola as seguintes temáticas: • sensibilizar a população para a necessidade de proteger e respeitar os animais e contribuir para a preservação das espécies; • lembrar a importância dos animais na vida das pessoas; • celebrar a vida animal em todas as suas vertentes.

Cidadão em Sesimbra

• Por: Escola Básica Integrada da Boa Água

No dia 30 de setembro o grupo-turma do 3c_F realizou a visita de estudo à lagoa de Albufeira. Foram acauteladas todas as medidas de segurança devido ao COVID-19 (lotação nos autocarros, uso de máscara, distância social e higienização). A visita de estudo à praia da lagoa de Albufeira tinha o objetivo de observar a biodiversidade, efetuar uma limpeza de praia com recolha de residuos e prática de actividades desportivas. Os resíduos foram contabilizados e analisados depois na escola.. Trabalho colaborativo entre Ciências Naturais Físico-química, Matemática e Educação Física. Esta visita surgiu como motivação para o projeto da turma do 3c-F com o tema da Água e englobou a participação no rede de clubes Ciência Viva na escola, projeto eco-escolas, projeto coastwatch. Como foram encontrados ovos de tubarão e/ou raia, participaram também no projeto de Ciência Cidadã "A grande caça aos ovos". https://youtu.be/OVAuVMLX9BU

Nutrientes na prevenção, tratamento e gestão da doença COVID-19

• Por: Escola Sec./3 Dr.ª Maria Cândida

Projeto de Investigação por alunos do 6º ano

Será o número phi a verdadeira razão dourada?

• Por: Escola Sec./3 Dr.ª Maria Cândida

Nutrientes na prevenção, tratamento e gestão da doença COVID-19

• Por: Escola Sec./3 Dr.ª Maria Cândida

Biodiversidade

• Por: Escola Básica de Alcanede, Santarém

Durante o período de confinamento foi pedido aos alunos que fotografassem nos seus quintais/jardins/varandas os animais e também plantas silvestres que encontrassem e nos enviassem (professores do Clube Ciência viva na Escola). Para os que quisessem podiam ainda recorrer a APs para identificarem os seres encontrados, podendo assim contribuir para projetos de Ciência Cidadã. Aqui ficam algumas dessas fotos.

Biodiversidade

• Por: Escola Básica de Alcanede, Santarém

Durante o período de confinamento foi pedido aos alunos que fotografassem nos seus quintais/jardins/varandas os animais e também plantas silvestres que encontrassem e nos enviassem (professores do Clube Ciência viva na Escola). Para os que quisessem podiam ainda recorrer a APs para identificarem os seres encontrados, podendo assim contribuir para projetos de Ciência Cidadã. Aqui ficam algumas dessas fotos.

Plantas - Reprodução

• Por: Escola Básica de Alcanede, Santarém

Durante o período de ensino à distância em Maio passado, foi pedido aos alunos de 6º ano, no âmbito da disciplina de Ciências Naturais, que através de uma atividade prática e com base no manual, fizessem a identificação dos órgão constituintes da flor, colassem em papel, legendassem e fotografassem. .A maioria dos alunos realizou esta atividade prática com bastante empenho, que assim substitui a atividade prática, que seria realizada se o ensino fosse presencial

Microorganismos

• Por: Escola Básica de Alcanede, Santarém

Durante o período de ensino à distância em Maio passado, foi pedido aos alunos de 6º ano, no âmbito da disciplina de Ciências Naturais, que através de uma atividade experimental com base num protocolo existente no manual, realizassem uma atividade experimental que lhes permitisse identificar os factores que favorecessem o desenvolvimento de microrganismos, fizessem registos diários numa tabela, para depois tirarem conclusões. Seriam usados dois copos com pão embebido em água, um ficaria no frigorífico (A) e outro fora do frigorífico perto da janela. A medida que iam realizado os registos deviam ir fotografando. A maioria dos alunos realizou esta atividade prática com bastante empenho, que assim substitui a atividade prática, que seria realizada se o ensino fosse presencial

Plantas - Reprodução

• Por: Escola Básica de Alcanede, Santarém

Durante o período de ensino à distância em junho passado, foi pedido aos alunos de 6º ano, no âmbito da disciplina de Ciências Naturais, que a partir de uma semente de feijão identificassem os seus órgãos constituintes e os colassem numa folha de papel/cartão com respetiva legenda e fotografassem. A maioria dos alunos realizou esta atividade prática com bastante empenho, que assim substitui a atividade prática, que seria realizada se o ensino fosse presencial

As Plantas - Reprodução

• Por: Escola Básica de Alcanede, Santarém

Durante o período de ensino à distância em Maio passado, foi pedido aos alunos de 6º ano, no âmbito da disciplina de Ciências Naturais, que a partir de uma flor verdadeira identificassem os seus órgãos constituintes e os colassem numa folha de papel/cartão com respetiva legenda e fotografassem. A maioria dos alunos realizou esta atividade prática com bastante empenho, que assim substitui a atividade prática, que seria realizada se o ensino fosse presencial.

Prémio Melhor Apresentação no XIV Congresso dos Jovens Geocientistas

• Por: Escola Básica D. Maria II, Gavião, Vila Nova de Famalicão

A comunicação intitulada "Tabela Periódica Oligoalimentar na base de um Super-Pão" venceu o Prémio da Melhor Apresentação no XIV Congresso dos Jovens Geocientistas decorreu nos dias 22 e 23 de março de 2019 no Auditório da Faculdade de Ciências e Tecnologias da Universidade de Coimbra e foi organizado pelo Departamento Ciências da Terra da Universidade de Coimbra.

Clube Ciência Viva na Escola D. Maria II visita laboratórios da FCUP

• Por: Escola Básica D. Maria II, Gavião, Vila Nova de Famalicão

No dia 11 de junho de 2019 os alunos do Clube Ciência Viva visitaram o Laboratório de Análises Químicas do Departamento de Química da Faculdade de Ciências da Universidade do Porto.