Blog da Rede Nacional de Clubes Ciência Viva

Concurso “O Planeta no Universo”

• Por: Escola Básica de Freixo, Ponte de Lima

Terminaram as votações do Concurso – O planeta Terra no Universo, e os resultados foram… 1.º Lugar em 3D – Trabalho F (50% dos votos) Este trabalho pertence às alunas do 7.º C – Adriana, Catarina, Clara e Fátima. 1.º Lugar em vídeo – Vídeo C (32% dos votos) Este trabalho pertence aos alunas do 7.ºB – André, João Pedro e Marco. Parabéns aos vencedores e a todos aqueles que participaram nesta aventura pelo Universo!

Visitas Guiadas à Estação de MeteoFreixo

• Por: Escola Básica de Freixo, Ponte de Lima

Hoje tivemos a visita de uma turma do 4.ºano da EB1 de Ponte de Lima. A visita foi guiada pelos nossos meteorologistas Joel Vieira e Diogo Vilas Boas com passagem pelas estações, expositor e sala de trabalhos/gravações. No fim os aluno desenvolveram workshop de meteorologia. Durante esta semana receberemos a visita de outras escolas do de Ponte de Lima.

Exposição itinerante – chemestryanywhere.

• Por: Escola Básica de Freixo, Ponte de Lima

Na semana passada esteve na nossa escola a Exposição itinerante Esta atividade promovida anualmente pela Universidade do Minho – Departamento de Química, em parceria com várias escolas, pretende expandir a importância da Química no nosso dia a dia. Partindo de algumas das inúmeras aplicações que contribuem com toda a certeza para a melhoria da nossa qualidade de vida. Esta atividade foi abraçada com entusiasmo e admiração, pela abrangência desta Ciência. Foi assim explorado um Kahoot! intitulado chemestryanywhere que permitiu uma maior interação dos alunos com cada um dos expositores.

Tabela Periódica – 150 anos!

• Por: Escola Básica de Freixo, Ponte de Lima

A Tabela Periódica faz 150 anos!!!! Para comemorar este evento, o 9.º B construiu uma tabela! Aqui fica a foto e um vídeo com algumas curiosidades.

Atividades no “Canteiro Pedagógico”

• Por: Escola Básica de Freixo, Ponte de Lima

Olá! Somos os cuidadores do “Canteiro Pedagógico” Vamos contar-vos as nossas atividades. Estamos a fazer um canteiro, onde já plantámos gladíolos, coroas de rei e ervilhas. Gostamos, e não é pouco, de trabalhar no canteiro! É muito fácil e divertido! Quando está a chover, fazemos sementeiras na sala da Ciência Divertida. Já semeamos nabos e amores perfeitos que depois vamos colocar no canteiro. Gostamos de trabalhar no canteiro, porque assim a nossa escola vai ficar mais bonita.

Construção de um sismógrafo

• Por: Escola Básica Integrada da Boa Água

Visitas de Estudo

• Por: Escola Secundária Dr. Francisco Fernandes Lopes, Olhão

No âmbito da colaboração com o Centro de Ciência Viva do Lousal são anualmente realizadas visitas de estudo com os alunos do 10º ano e do 11º ano, às Minas de Pirite do Lousal. Dada a proximidade geográfica com a cidade de Loulé, são também realizadas visitas de estudo com os alunos do 11º ano de Ciências e Tecnologias às Minas de Sal-gema de Loulé, local onde existe um diapiro com dimensões significativas e que constitui um local de ilustração e observação de evaporitos, um conteúdo programático da disciplina de Biologia e Geologia.

Erva Marinha Zoostera noltei

• Por: Escola Secundária Dr. Francisco Fernandes Lopes, Olhão

Desde setembro de 2009, tem sido monitorizada, anualmente, pelos alunos do 10º ano e do 11º ano de Ciências e Tecnologias, no âmbito das disciplinas de Biologia e Geologia e pelos alunos do 12º ano na disciplina de opção de Biologia, a densidade populacional da erva marinha Zoostera noltei numa secção definida na Ria Formosa, com 25 metros de extensão, usando os dados obtidos como um bioindicador da qualidade ambiental na Reserva e na Ria Formosa. Este projeto envolve trabalho de campo e trabalho laboratorial.

Construção de um sistema de energia solar para pequenos carregamentos

• Por: Escola Básica Integrada da Boa Água

Macroinvertebrados bentónicos

• Por: Escola Secundária Dr. Francisco Fernandes Lopes, Olhão

A diversidade de foraminíferos e de macroinvertebrados bentónicos num transecto definido na Ria Formosa, a 5 Km da escola, tem sido alvo de monitorização desde 2010/2011 por turmas de Ciências e Tecnologias, no âmbito da disciplina de Biologia e Geologia (10º e 11º ano) e da disciplina de opção de Biologia (no 12º ano). As variações observadas na diversidade destes organismos têm sido usadas como indicador para avaliar a qualidade ambiental da Ria Formosa com base no setor definido.

Projeto MicroMundo

• Por: Escola Secundária Dr. Francisco Fernandes Lopes, Olhão

Projeto internacional MicroMundo, no âmbito de ciência e cidadania, a que a Escola Secundária Dr. Francisco Fernandes Lopes (ESFFL), em Olhão, aderiu, em parceria com a Universidade do Algarve (UAlg), e que procura a descoberta de novos antibióticos por causa da resistência que grande parte das bactérias a nível mundial atualmente desenvolveu aos que a Medicina tem disponíveis. Este projeto, apesar de a nível internacional integrar vários níveis educacionais, iniciou-se na ESFFL com as turmas do 11º ano de Ciências e Tecnologias. Investigadores e alunos universitários da UAlg trabalham e explicam aos alunos da ESFFL a metodologia a seguir aproveitando as aulas em que as turmas estão divididas em turnos.

III Conferência Estudantil de Adaptação às Alterações Climáticas

• Por: Escola Secundária Dr. Francisco Fernandes Lopes, Olhão

Conjunto de diversas atividades, nomeadamente conferências, workshops, demonstrações, exposições, apresentações públicas, atividades interativas, teatro, dança, música relacionadas com o tema "Adaptação às Alterações Climáticas".

Projeto: SOS Oceanos: Boa Água a ajudar!

• Por: Escola Básica Integrada da Boa Água

Os alunos do 8.º ano desenvolveram o projeto SOS Oceanos: Boa Água a ajudar!

Projeto Cientificamente Provável

• Por: Escola Secundária Dr. Francisco Fernandes Lopes, Olhão

Diversos investigadores e cientistas da Universidade do Algarve deslocam-se regularmente à escola para realizar palestras interativas com os alunos do 10º ano, do 11º ano e do 12º anos de Ciências e Tecnologias abordando, explorando e trabalhando com os alunos temas tais como a utilização de bioindicadores na qualidade ambiental, a acidificação dos oceanos e as suas consequências na diversidade biológica marinha, entre outros.

Determinação do Carbono Azul

• Por: Escola Secundária Dr. Francisco Fernandes Lopes, Olhão

Determinação do teor de carbono aprisionado nos sedimentos da Ria Formosa, para avaliação do risco da sua libertação para o ambiente, com as consequências universalmente conhecidas ao nível da variação da intensidade do efeito de estufa atmosférico, em função da eventual meteorização e erosão da Ria.