Blog da Rede Nacional de Clubes Ciência Viva

Este é um espaço de exclusiva partilha e autoria dos Clubes Ciência Viva na Escola.
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Actividade

Sistema Cardiovascular - Articula√ß√£o entre 9¬ļ ano e 6¬ļ ano no √Ęmbito das Ci√™ncias Naturais


No final de janeiro realizou-se, no √Ęmbito da disciplina de Ci√™ncias Naturais, uma articula√ß√£o entre as turmas de 9¬ļ ano e as de 6¬ļ ano ao n√≠vel do sistema cardiovascular, mais precisamente sobre a morfologia do cora√ß√£o. Nesta articula√ß√£o alunos de 9¬ļ ano explicaram aos mais novos a estrutura interna e externa do cora√ß√£o, tendo para isso recorrido a um cora√ß√£o de porco. Esta foi uma atividade que foi do agrado de todos os alunos, tanto dos mais velhos, que puderam assim transmitir os seus conhecimentos e sentir-se √ļteis, como dos mais novos, que se mostraram muito interessados nas explica√ß√Ķes dadas pelos colegas. A atividade foi essencialmente pr√°tica onde os alunos mais novos foram convidados a manipular o cora√ß√£o com a ajuda dos colegas mais velhos. O balan√ßo desta atividade √© muito positivo uma vez que foi uma mais-valia para todos os alunos envolvidos. Os mais velhos porque al√©m de consolidarem conhecimentos, aumentam a autoestima e sentem-se prest√°veis e os mais novos porque aprender com colegas tem uma motiva√ß√£o acrescida.

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Actividade

A√ß√£o de Suporte B√°sico de Vida para os 6¬ļ e 9¬ļ anos


Na semana de 27 a 31 de Janeiro no √Ęmbito da disciplina de Ci√™ncias Naturais e em articula√ß√£o com o Clube e Ci√™ncia Viva e com os Bombeiros Volunt√°rios de Alcanede, todas as turmas do 6¬ļ e do 9¬ļ anos tiveram acesso a uma a√ß√£o de Suporte B√°sico de Vida, com explica√ß√£o de como se ativa a Cadeia de Emerg√™ncia M√©dica. Para al√©m do SBV foi ainda explicada a PLS e como atuar sobre uma vitima em engasgamento. Todos os alunos puderam treinar em modelos o SBV e ainda os procedimentos a ter aquando do engasgamento. Esta foi uma a√ß√£o que agradou bastante a alunos e professores, o que se deveu ao total empenho dos bombeiros que realizaram a a√ß√£o.

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Actividade

Visita de Estudo a Genebra e ao CERN, Suiça


Entre os dias 26, 27 e 28 de janeiro de 2020, um grupo de 35 alunos pertencentes √†s turmas 12LH1, 12LH2, 12CT1, 12CT2 e 12CT4, acompanhados por 4 professores e 2 dois encarregados de educa√ß√£o participaram numa visita de estudo √† cidade de Genebra, na Su√≠√ßa, conhecida como a capital humanit√°ria do mundo. Esta atividade inseriu-se no √Ęmbito das disciplinas de F√≠sica e Qu√≠mica, Matem√°tica A e Hist√≥ria A.

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Actividade

Pl√°stico precioso...

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Actividade

Oficina ¬ďMomentos eletrizantes¬Ē


Esta oficina ¬ďMomentos eletrizantes¬Ē foi dinamizada por 3 professores do Clube de Ci√™ncia Viva (Clube CarMic), decorreu para as diferentes turmas do 4.¬ļ ano, nas escolas do primeiro ciclo do agrupamento.

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Palestra _Biomateriais_


Palestra dinamizada pela Dra. Maria Helena Fernandes do DEMC da Universidade de Aveiro.

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Actividade

AS SALINAS DE RIO MAIOR


No dia 23 de janeiro, os alunos do 3¬ļ ciclo que frequentam o Clube Ci√™ncia Viva no AENG, realizaram uma visita de estudo √†s Salinas de Rio Maior, para conhecimento, em contexto, de algumas tradi√ß√Ķes associadas √† utiliza√ß√£o e explora√ß√£o do sal, uma vez que estavam a trabalhar a conserva√ß√£o dos alimentos pelo sal. Para complementarem a informa√ß√£o, visitaram tamb√©m a Casa Senhorial, onde puderam observar testemunhos de tradi√ß√Ķes ainda mais antigas da regi√£o. Nesta visita, os alunos entrevistaram v√°rias pessoas, com atividade comercial na zona das Salinas, tendo posteriormente feito uma reportagem sobre as tradi√ß√Ķes do sal desta regi√£o. O v√≠deo pode ser consultado em anexo.

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Actividade

Clube do Ambiente da Escola D. Manuel I de Pernes ¬Ė Prote√ß√£o da Biodiversidade (Agrupamento D.Afonso Henriques)


No dia 22 de Janeiro, o Clube do Ambiente da Escola D. Manuel I de Pernes, pertencente ao Agrupamento de Escolas D, Afonso Henriques, dinamizou uma atividade de prote√ß√£o da biodiversidade ¬Ė constru√ß√£o de comedouros para p√°ssaros. A atividade contou com a colabora√ß√£o de duas alunas do 9.¬ļ ano, Juliana Rold√£o e Lara Mena que orientaram os alunos do 5.¬ļB na concretiza√ß√£o desta tarefa. Os alunos participaram nesta a√ß√£o de forma motivada culminando com a coloca√ß√£o dos comedouros nas diversas √°rvores do p√°tio escolar.

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Actividade

O SAL NAS TRADI√á√ēES ALIMENTARES


No √Ęmbito das tradi√ß√Ķes associadas √† utiliza√ß√£o do sal na conserva√ß√£o dos alimentos, os alunos do 2.¬ļ ciclo questionaram-se acerca de como este era produzido, efetuaram pesquisas e desenvolveram um protocolo experimental para a simula√ß√£o da sua produ√ß√£o natural. Em ensaios preliminares, produziram sal a partir de solu√ß√Ķes de diferentes concentra√ß√Ķes de sal de cozinha, colocadas numa estufa com temperatura controlada. Refor√ßaram as no√ß√Ķes de solu√ß√£o, solvente, soluto, sol√ļvel, solu√ß√£o saturada, e familiarizaram-se com t√©cnicas e instrumentos de medi√ß√£o de volume e de massa. Numa segunda fase, produziram sal a partir de amostras de √°gua do mar recolhidas na Praia de Caxias. Experimentaram as t√©cnicas de decanta√ß√£o e de filtra√ß√£o. Constataram a import√Ęncia da matem√°tica, e em particular, da estat√≠stica, assim como, a necessidade de aumentar o n√ļmero de r√©plicas, no tratamento dos resultados experimentais para a determina√ß√£o de par√Ęmetros como a densidade da √°gua e a salinidade. Os alunos foram ainda surpreendidos com a geometria dos cristais de halite obtidos, que puderam observar com recurso √† lupa binocular. Ficou por se averiguar a influ√™ncia da temperatura na cristaliza√ß√£o do sal marinho e levantaram-se quest√Ķes relacionadas com os fatores que influenciam os par√Ęmetros determinados para a √°gua do mar.

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Visitas Guiadas à Estação de MeteoFreixo


Hoje tivemos a visita de uma turma do 4.¬ļano da EB1 de Ponte de Lima. A visita foi guiada pelos nossos meteorologistas Joel Vieira e Diogo Vilas Boas com passagem pelas esta√ß√Ķes, expositor e sala de trabalhos/grava√ß√Ķes. No fim os aluno desenvolveram workshop de meteorologia. Durante esta semana receberemos a visita de outras escolas do de Ponte de Lima.

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Concurso ¬ďO Planeta no Universo¬Ē


Terminaram as vota√ß√Ķes do Concurso ¬Ė O planeta Terra no Universo, e os resultados foram¬Ö 1.¬ļ Lugar em 3D ¬Ė Trabalho F (50% dos votos) Este trabalho pertence √†s alunas do 7.¬ļ C ¬Ė Adriana, Catarina, Clara e F√°tima. 1.¬ļ Lugar em v√≠deo ¬Ė V√≠deo C (32% dos votos) Este trabalho pertence aos alunas do 7.¬ļB ¬Ė Andr√©, Jo√£o Pedro e Marco. Parab√©ns aos vencedores e a todos aqueles que participaram nesta aventura pelo Universo!

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Hotéis para insetos


Com o objetivo de promover a biodiversidade, principalmente a nível de espécies polinizadoras, os alunos do Clube Ciência Viva/Clube do Ambiente encontram-se a construir Hotéis para insetos para serem colocados no recinto da escola.

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Sess√Ķes de Astronomia no Hemispherium viajante

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Actividade

Sabonetes no Clube da Ciência


Fazer sabonetes de glicerina √© f√°cil, divertido e educativo! N√£o basta derreter a glicerina. √Č preciso misturar alguns corantes para obter a cor desejada . Temos procurado associar cor e aroma tamb√©m n√£o tem sido dif√≠cil e, geralmente, todos os alunos do Clube da Ci√™ncia est√£o de acordo com as escolhas que temos feito. Ao odor da alfazema associ√°mos a cor lil√°s; √† tangerina a cor laranja; √† erva cidreira o verde, ao morango o vermelho e ao aroma ¬ď Brisa marinha¬Ē associ√°mos a cor azul claro. A forma dos sabonetes depende dos moldes que temos: cora√ß√Ķes, borboletas,flor, joaninhas, carinhas de gato, etc. Vamos continuar a experimentar!

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Actividade

Oficina de ¬ďLuz e Cor¬Ē


Esta oficina ¬ďLuz e Cor¬Ē foi dinamizada por 3 professores do Clube de Ci√™ncia Viva (Clube CarMic), decorreu para as diferentes turmas do 3.¬ļ ano, nas escolas do primeiro ciclo do agrupamento.

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