Blog da Rede Nacional de Clubes Ciência Viva

AS SALINAS DE RIO MAIOR

• Por: Escola Básica Nuno Gonçalves, Lisboa

No dia 23 de janeiro, os alunos do 3º ciclo que frequentam o Clube Ciência Viva no AENG, realizaram uma visita de estudo às Salinas de Rio Maior, para conhecimento, em contexto, de algumas tradições associadas à utilização e exploração do sal, uma vez que estavam a trabalhar a conservação dos alimentos pelo sal. Para complementarem a informação, visitaram também a Casa Senhorial, onde puderam observar testemunhos de tradições ainda mais antigas da região. Nesta visita, os alunos entrevistaram várias pessoas, com atividade comercial na zona das Salinas, tendo posteriormente feito uma reportagem sobre as tradições do sal desta região. O vídeo pode ser consultado em anexo.

ALIMENTAÇÃO

• Por: Escola Básica Nuno Gonçalves, Lisboa

Os alunos do 9º ano pesquisaram tradições antigas, associadas à conservação de alimentos por sal, açúcar e vinagre, em diferentes regiões do país. Pretendeu-se que eles conhecessem e valorizassem essas tradições, mas também fossem capazes de organizar, com a orientação do professor, pequenas investigações, recorrendo ao trabalho experimental, por forma a fundamentarem cientificamente essas tradições. No final deste trabalho, os alunos dinamizaram um workshop para os colegas do 4º ano da Escola Victor Palla, para assinalarem o Dia Nacional de Divulgação Científica (24 de novembro) e divulgarem, junto da comunidade, o trabalho desenvolvido.

Visita de estudo ao Pavilhão do conhecimento

• Por: Escola Básica Integrada da Boa Água

Visita de estudo pavilhão do conhecimento para visitar as exposições “Explora”, “Dóing” e “PUM”. Foi ainda desenvolvida uma atividade de exterior no âmbito da matemática.

Saída de Campo na Arrábida - Pedra da Mua e Gruta Colorida

• Por: Escola Básica Integrada da Boa Água

Visita de estudo à Serra da Arrábida para observação do património geológico com identificação de rochas e outras estruturas geológicas assim como as reações químicas que permitem o aparecimento de fósseis e minerais. Identificação de fauna e flora endémica. Esta visita teve como objetivos: promover o desenvolvimento sustentável; motivar o interesse pelos espaços naturais envolventes; estimular os alunos a agir, intervir e decidir, promover o ensino experimental das Ciências e desenvolver a literacia científica da comunidade educativa.

Dinamização de workshops, por elementos do clube, no Centro Hospitalar Barreiro- Montijo

• Por: Escola Básica Integrada da Boa Água

Os professores e alunos do Clube Ciência em Ação foram dinamizar workshops sobre Ciência a crianças do Centro Hospitalar Barreiro-Montijo. Esta ação teve como objetivos promover a literacia científica. e estimular a criatividade. Todos os participantes gostaram bastante. Os alunos e professores do clube receberam um agradecimento da administração do Centro Hospitalar Barreiro- Montijo.

Episódios da história do nosso planeta gravados nas rochas

• 16-06-2020
• Por: Escola Secundária de Caneças, Odivelas

Nesta atividade de geologia urbana os alunos realizam uma saída de campo pelas ruas principais da vila com o objetivo de observar e identificar os fósseis do pavimento calcário, relacionando a sua formação destas rochas com o paleoambiente dos organismos que nelas se encontram fossilizados.

Observação de deformações nas rochas (falha)

• 16-06-2020
• Por: Escola Secundária de Caneças, Odivelas

Nesta atividade os alunos observaram aspetos relacionados com uma das manifestações do dinamismo da terra originada por tensões que afetam a sua forma e volume, identificando uma falha geológica, num afloramento localizado na região envolvente à escola (Serra da Helena, em Caneças).

Sessões de Astronomia no Hemispherium viajante

• Por: Escola Sec./3 Dr.ª Maria Cândida

Workshop Educação e Ciência

• Por: Externato Cooperativo da Benedita

Professores e cientistas portugueses voltam a reunir-se para debater a importância da educação sobre as regiões polares e a investigação científica realizada nestas regiões.

Laboratórios em Campo: Parque Natural Sintra-Cascais

• Por: Escola Secundária da Quinta do Marquês, Oeiras

Os alunos do 7ºano são convidados a realizar um percurso no Parque natural sintra Cascais, neste caso: Lagoa Azul, Cresmina e Praia Grande. A atividade pretende vivenciar algumas experiências no terreno, como lançar a rede de planckton para recolha de uma amostra e posterior observação em laboratório - Lagoa Azul; usar um íman para ver a Ilmenite ou a fita métrica para medir as pegadas dos dinossauros - areia da Praia Grande, presenciar um mundo de fósseis e reconstruir um paleoambiente - Forte da Cresmina, ou ainda compreender a formação de dunas, sua biodiversidade de fauna e flora. Para guiar as atividades as coordenadoras da atividade elaboraram um guia de campo.

Aulas de laboratório a distância

• Por: Colégio do Sagrado Coração de Maria

As aulas de laboratório para o 1º ciclo continuam mesmo a distância. Os alunos interagiram através de vídeos, simulações, mostrando objetivos e experiências realizadas em casa, mantendo assim a Ciência Viva neste 3º período.

Geologia Forense

• Por: Escola Básica e Secundária de Rio Tinto, Gondomar

Dando continuidade aos nossos "Encontros com a Ciência ....em casa", o Clube Ciência Viva da Escola Secundária de Rio Tinto, em parceria com o ICT, promoveu a videoconferência/zoom-meeting sobre Geologia Forense, que decorrerá no próximo dia 18 de Junho, pelas 16h. O orador desta videoconferência será o Professor Doutor Fernando Noronha, Professor Emérito da Universidade do Porto. Para aceder a este evento o link segue abaixo. https://fc-up-pt.zoom.us/j/94406818462

Logo do Clube Ciência Viva

• Por: Escola Secundária da Quinta do Marquês, Oeiras

O clube de Ciência Viva da ESQM pretende ter uma imagem própria com a qual os alunos se identifiquem. Para isso foi proposto um concurso e decidido um logo vencedor, da aluna Maria Leonor Chicau. O Júri foi composto pela professora Clarisse Ferreira, Sandra Nogueira e Pedro Morais e dois alunos do 8ºF, Matilde Rosinha e Henrique Coelho.

Espaço Ciência

• Por: Escola Secundária da Quinta do Marquês, Oeiras

Os alunos e professores da ESQM desenvolvem projetos e atividades ligadas à descoberta da ciência e da tecnologia. Um espaço que pretende apoiar e fomentar os jovens cientistas no desenvolvimento das atividades/projetos nacionais e internacionais, aumento da literacia científica e tecnológica. Os projetos devem fomentar a interdisciplinaridade, entre várias disciplinas: Físico­‐Química; Ciências Naturais; Português; Matemática; Geografia, Biologia, Geologia, Robótica, Fotografia...

Ciência sem fronteiras - Intercâmbio com a Escola Portuguesa de Moçambique

• Por: Escola Secundária da Quinta do Marquês, Oeiras

Os alunos e professores da ESQM e Escola Portuguesa de Moçambique trocam experiências de atividades via internet –WhatApp e SKYPE. Pretende dar a conhecer as atividades que são realizadas quer em Portugal, quer em Moçambique. O projeto da EPM é “Mãos na Ciência” e o da ESQM é “Um Planeta, Um Oceano! e "Feira de Ciência"”, ambos pretendem promover e aumentar literacia científica.