Palestra para alunos do 12º ano Opção Física. Nome do investigador : Pedro Libânio de Abreu Martins; Investigador de Pós-Doutoramento, Centro de Física da Universidade do Minho. Tema da investigação que desenvolve: Materiais magnetelétricos/magnéticos para aplicações avançadas.
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Inauguração da exposição permanente de posters científicos, dos mais de 20 projetos desenvolvidos no clube.
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Como participar em Feiras de Ciência. A experiencia e o testemunho dos alunos que participam neste eventos.
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Nesta atividade os alunos constroem o seu próprio espectroscópio ótico explorando os conceitos relacionados com a luz e o espectro eletromagnético incluindo a origem das cores e a interação da luz com a matéria. Também será abordado o papel da espectroscopia no estudo da composição química das estrelas e do cálculo da distância das galáxias distantes. A atividade tem uma forte dimensão prática, com materiais simples e acessíveis.
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𝗡𝗮𝘀𝗰𝗲𝗻𝘁𝗲 𝗱𝗼 𝗥𝗶𝗼 𝗘𝘀𝘁𝗲 💧🏞 Hoje estivemos a auxiliar os alunos do 8º ano da Escola Secundária D. Maria II (Braga) em mais uma saída de campo no âmbito do Clube Ciência Viva na Escola 👍 Desta vez, o ponto a monitorizar foi a nascente do Rio Este
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Os rios são habitats onde ocorrem espécies de seres vivos importantes para processos biológicos, na saúde e funcionamento dos ecossistemas que as sociedades beneficiam diretamente. Estes seres vivos purificam a água, estão envolvidos na síntese de energia e na produção de plantas e animais. Todos estes processos têm interesse económico direto para o ser humano e são essenciais para o bom funcionamento do ecossistema.
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Hugo Daniel Oliveira Vieira Remelgado, Hugo Ferreira Costa e Rita Fernandes de Matos conquistaram o 3ºprémio, com o projeto "Desenvolvimento de um Sistema Integrado de Deteção e Alerta de Radiações Ionizantes", na área das Engenharias. Vão representar Portugal, na Final Europeia, EUCYS 2021, na cidade de Salamanca, Espanha. João Dinis Ribeiro Machado de Carvalho Álvares conquistou o 4ºprémio, com o projeto "Comparação de Métodos de Análise de Ondas Gravitacionais- LIGO vs. ROOT", na área da Física. Vai representar Portugal, na ISEF 2021 Virtual, EUA.
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As alterações climáticas são, cada vez mais, uma ameaça global crescente pelo que é necessário reabilitar e conservar ecossistemas ameaçados. Com o aumento da população os sistemas fluviais são cada vez mais ameaçados pela atividade humana, o que se reflete na perda da biodiversidade nesses locais.
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Foram realizados workshops de Astronomia para os alunos do Clube Ciência Viva.
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No dia 29 de fevereiro, no âmbito das atividades do Clube Ciência Viva duas turmas do nosso agrupamento, tiveram a oportunidade de visitar o Curtir Ciência Centro Ciência Viva de Guimarães que, de acordo com a área geográfica do Agrupamento e os respetivos projetos educativos e científicos, foi selecionado como nosso parceiro privilegiado.
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Trata-se de um concurso promovido pel Sociedade Portuguesa de Microbiologia.
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Durante este ano letivo (2020/2021) os alunos do 3º, 5º, 8º, 10º e 11º ano vão conhecer mais sobre esta espécie local - Carvalho alvarinho, contribuindo, no futuro, para a sua preservação local. Esta espécie foi escolhida para objeto de estudo em articulação com a nossa entidade parceira - Parque da Devesa, que nos apoia e desenvolve conteúdos no sentido de capacitar professores e alunos para o trabalho que decorrerá durante este ano letivo.
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Compilação da investigação realizada durante o ano letivo 2019/2020 acerca do tritão-de-ventre-laranja pelos alunos do 3º, 5º e 8º anos do Agrupamento de Escolas Camilo Castelo Branco
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O Clube Ciência Viva na Escola do Agrupamento D. Afonso Henriques, de Guimarães, deseja a todos um Feliz Natal e um Próspero Ano Novo.
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No passado dia 17 (quinta-feira) entre as 14h40 e 17h30 realizou-se o " I Fórum dos Cientistas de Cristelo", na modalidade de Webinar. Esta atividade pode contar com a participação Dra. Mª Rosário Anjos - Professora auxiliar da UTAD, Departamento de Biologia e Ambiente e onde alunos de 2º, 5º, 6º, 7º, 8º, 9º e 10º anos e Jovens Promotores de Saúde, tiveram a oportunidade de apresentar um trabalho/ Workshop demonstrativo das dinâmicas desenvolvidas no âmbito do Projeto de Ciência Viva na Escola e em articulação estreita com as disciplinas de Físico Química, Ciências, Biologia, Estudo do Meio.
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