Palestra _Biomateriais_
Palestra dinamizada pela Dra. Maria Helena Fernandes do DEMC da Universidade de Aveiro.
Ler maisPalestra dinamizada pela Dra. Maria Helena Fernandes do DEMC da Universidade de Aveiro.
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breve caracterização geográfica, etnológica e biológica do Rio Alva
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Os alunos elaboraram trabalhos sobre um dos sistemas do corpo humano em cSTEAM que foram posteriormente foram expostos.
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Os alunos realizaram trabalhos em vídeo sobre as espécies marinhas (hábitos alimentares, reprodutivos, geográficos). Com a técnica collage elaboraram um calendário do mar. Em cada mês consta um código QR com o vídeo da espécie. https://youtu.be/W364fXEWFcA
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Os alunos realizaram trabalhos sobre a poluição que foram expostos de forma a sensibilizar a comunidade educativa para a temática.
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Decorreu a apresentação do melhor vídeo produzido no âmbito de workshop (tabela periódica) e os alunos elaboraram uma tabela periódica a afixar no recinto escolar. https://youtu.be/_-Cv8RvgEHc
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Utilização da plataforma sapocampus para divulgação das ações desenvolvidas sob o formato de fotografias e/ou vídeos, das acções desenvolvidas no âmbito do projeto consideradas pertinentes divulgar sob este meio. Agradecemos a parceria com a fundação Altice.
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Com a colaboração do pavilhão do conhecimento, os professores do Agrupamento de escolas ou de escolas do concelho poderão usufruir de formação sobre robótica.
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Visita de estudo ao oceanário os alunos participaram no atelier Oceano XXI e no pavilhão do conhecimento os alunos exploraram a luz, o som, e consolidaram conhecimentos na área da Matemática e da Física e Química.
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NA Visita de estudo ao Instituto Português do Sangue e da Transplantação, os alunos assistiram a um seminário sobre a doação de sangue e fazem uma visita às instalações de modo a perceberem o modo de separação dos elementos sanguíneos. Na Central Tejo, exploraram formas de produção de eletricidade assim como o funcionamento da Central.
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A Visita de estudo ao fluviário de Mora e Parque Ecológico do Gameiroteve como com os objetivos de: caracterizar ambientes terrestres e ambientes aquáticos, caracterizar alguma da biodiversidade existente a nível nacional, valorizar as áreas protegidas e o seu papel na proteção da vida selvagem; formular opiniões críticas sobre ações humanas que condicionam a biodiversidade e sobre a importância da suapreservação; compreender a importância do megalitismo; conhecer o megalitismo em Portugal; caracterizar as comunidades recolectoras e as comunidades agro-pastorais; utilizar procedimentos de registo e tratamento de informação.
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Visita de estudo As plantas da Serra da Arrábida permitiu aos alunos a identificação de plantas pela folha no Parque Natural da Arrábida e limpeza e recolha de espécies invasoras no Portinho da Arrábida em colaboração com as biólogas do ICNF - Parque Natural da Arrábida.
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Os alunos construíram um robot lego mindstorm EV3 que programaram para determinar o ponto de ebulição de algumas substâncias (em FQ) e traçaram o gráfico. Os alunos programaram ainda o robot para determinar perímetros e áreas de uma sala e utilizar e aplicar o teorema de Tales e o de Pitágoras (em MAT).
Ler maisO tema foi "Vamos meter água..." Foram realizadas atividades no âmbito das disciplinas de Matemática, FQ, e CN. As escolas do 1º CEB que participaram nesta 1ª sessão foram: Aguim, VNM, Chãozinho e Paredes do Bairro.
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No dia 10 de outubro de 2019, um grupo de alunos do 3° Ciclo, Secundário e Profissional partilharam uma aventura espeleológica à gruta do Ibn' Ammar, na Mexilhoeira da Carregação. Visita sob coordenação técnica das Atividades de espeleologia do Centro de Estudos Subterrâneos, CES, Dr. Carlos Filipe e sob coordenação científica pela cientista Bioespeleóloga, Doutora Ana Sofia Reboleira, da Universidade de Copenhagen na Dinamarca.
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