Data de inÃcio: 01-09-2022
Data de fim: 31-08-2025
Atividade dos alunos com a Ghost Diving Portugal, organização de conservação do ambiente cujo objetivo é sensibilizar e educar os jovens para o impacto dos detritos em ambiente marinho;
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Data de inÃcio: 01-09-2022
Data de fim: 31-07-2025
No dia 8 de junho celebrou-se o Dia Mundial dos Oceanos. A necessidade de comemorar este dia prende-se com a urgência de sensibilizar o mundo para os benefÃcios dos oceanos e também para o dever de utilizarmos os recursos de forma sustentável, já que as gerações futuras continuarão a dele depender. No âmbito do trabalho desenvolvido pelos Clubes do Ambiente e Lavrando Ciência, em articulação com os projetos interdisciplinares das turmas 7.ºA ; 8.ºE; 8ºC e Cidadania do 7.ºB, desenvolveram-se ações direcionadas à literacia dos ecossistemas costeiros e do lixo marinho. No dia 28 de maio fez-se uma intervenção na praia de Angeiras, cujo resultado surpreendeu pela quantidade de lixo recolhido em pouco mais de uma hora. Com o lixo, os alunos - 7.º A, B, E , F e 8.º C e D - conceberam esculturas de medusas, raia, tartaruga, peixes, aves, um barco e, usando uma rede do acervo do museu da nossa escola, construi-se o mural “Perdidos no mar, achados na maré!". Na exposição foi possÃvel também ver o Top 10 do lixo da praia de Angeiras (artes de pesca, cotonetes, palhinhas, beatas de cigarro, plástico diversos e de diferentes tamanhos, esferovite, vestuário e calçado artigos de higiene, medicamentos, alcatrão), bem como informações úteis sobre a temática em causa. As dunas, tão caracterÃsticas das praias lavrenses, não foram esquecidas! O mural pretendeu sensibilizar toda a comunidade escolar para o lixo marinho, principalmente composto por plástico, sendo um dos principais problemas ambientais com que se debate o planeta; tem efeitos devastadores na vida dos ecossistemas aquáticos (mares, oceanos e estuários) com consequências na saúde e qualidade da vida humana. Ficam aqui os links de alguns vÃdeos https://youtu.be/HQTUWK7CM-Y?si=2fdJIJULMp5g9y8Z https://youtu.be/_tFWhetuTZw?feature=shared https://youtu.be/HQTUWK7CM-Y?si=2fdJIJULMp5g9y8Z
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Data de inÃcio: 01-09-2022
Data de fim: 31-07-2025
Mais uma vez, no final do ano, a escola sede teve o prazer de receber as crianças do pré-escolar do Agrupamento de Escolas Dr. José Domingues dos Santos e levá-los à descoberta da Ciência. O Clube Lavrando Ciência com a excelente colaboração de alunos das turmas A e B do 7.º ano e, claro, dos professores de CN e FQ do 3.º ciclo, orientaram e ajudaram os mais pequenitos na realização de várias atividades. Assim, os meninos e meninas, montaram o corpo humano, ficaram a conhecer/recordaram o ciclo de vida do bicho-da-seda, viram fios de seda ao microscópio, encantaram-se com alguns cristais, evitaram tocar a campainha do circuito elétrico, disseram olá à luva que encheu com dióxido de carbono, revelaram com tinta mágica desenhos invisÃveis, provocaram raios numa bola de plasma, recuaram na história da Terra, para fazerem moldes de fósseis de dinossauros e, comandando um robô, fizeram-no viajar numa pista, com curvas e contracurvas, ao mesmo tempo que recordavam dicas para a proteção do ambiente. Foi muito, muito divertido para TODOS!
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Data de inÃcio: 01-09-2022
Data de fim: 31-07-2025
A tecnologia esteve ao serviço do Museu da Escola de Lavra (MEL) com o Jogo do Museu. Os participantes comandaram, com perÃcia, um robô e percorreram um circuito, durante o qual responderam a questões sobre o acervo do Museu, lendo os QRCodes. A comunidade participou com muito entusiasmo e as melhores participações receberam um prémio!
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Data de inÃcio: 01-09-2022
Data de fim: 31-07-2025
A nossa escola está mais amiga do ambiente, em particular, no que se refere à sustentabilidade energética! Agora é possÃvel carregar equipamentos elétricos no posto de carregamento da BE, alimentado a energia solar! Foi feita a apresentação do painel à comunidade escolar e tem sido amplamente utilizado.
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Data de inÃcio: 01-09-2022
Data de fim: 31-07-2025
O Clube Lavrando Ciência, no âmbito da Semana da Ciência, dinamizou um conjunto de atividades sobre Energia: roda pÂ’ra esquerda, roda pÂ’ra direita; o motor mais simples do mundo; pilha humana; pilha caseira; bola de plasma, balão eletrizado, radiómetro de Crookes; a agitar, luz vais dar; para o sol virar se queres ver rodar!; manivela a rodar, luz vai dar!; eletroÃman e eletricidade sem fios. Claro que estiveram em destaque as energias verdes e renováveis, essenciais à manutenção da Biosfera. Depois da visita à exposição, os alunos de 7.º, 8.º e 9.º anos foram convidados a responder a um questionário, no google forms, tendo os resultados sido bastante satisfatórios. A cada aluno premiado (1 de cada ano) foi entregue um prémio: uma BOLA de PLASMA. Os alunos adoraram a oferta! O Rómulo de Carvalho também não foi esquecido, tendo-lhe sido atribuÃdo "O cantinho de Rómulo de Carvalho".
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“O que vamos fazer hoje?” Esta foi sem dúvida uma das perguntas mais frequentemente colocada pelos(as) frequentadores(as) do Clube de Ciência, maioritariamente alunos(as) do 2.º ciclo. Ao longo do ano letivo, mediante a curiosidade manifestada pelos(as) alunos(as) e procurando responder à s suas questões/ interesses, não descurando o rigor cientÃfico, foram efetuadas experiências diversificadas a que apelidámos de “experiências avulso”. Assim, o mote para as experiências do dia, foi algumas vezes, ditado pela existência de uma data comemorável, de um filme que visualizado ou de uma conversa que deixou dúvidas. A tÃtulo de exemplo do trabalho realizado podemos referir a produção de bálsamo labial, sabonete; velas; slime e pega-monstros. As ”brincadeiras” com os circuitos elétricos e as experiências relacionadas com o sistema nervoso. As mensagens em escrita invisÃvel e a determinação do pH de alimentos e de diversas águas. A confeção de bolo na caneca e de gelado sem recurso ao congelador, bem como a transformação do milho em pipoca. Foi recompensador ver o interesse e a alegria com que os jovens vinham para o Clube de Ciência e constatar a sua importância no desenvolvimento das capacidades, atitudes e valores dos alunos.
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Data de inÃcio: 01-01-2022
Data de fim: 31-08-2025
O projeto de meteorologia da escola Rosa Ramalho dispõe-se a promover o valor do conhecimento cientifico tão importante nos mais diversos domÃnios do dia-a-dia, (por exemplo: agricultura, aproveitamento energético, proteção civil, turismo...entre outros), pela utilização de diferentes instrumentos de medição meteorológicos e pelo recurso a técnicas de leitura e análise de cartas sinóticas e de satélite.
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O Clube de Ciência foi, ao longo do ano letivo, um espaço bastante dinâmico e com experiências subordinadas a temas diversificados. Foi objetivo atingido a dinamização de ateliês relacionados com temáticas em estudo pelos(as) alunos (as) do 2.º e do 3.º ciclo. A sala destinada ao Clube, foi preparada para cada ateliê tendo sido colocado sobre as mesas o material necessário e o protocolo alusivo a cada experiência. Sempre que foi possÃvel, os(as) alunos(as) do Clube, receberam e orientaram as turmas visitantes. Não obstante, a dinamização de um ateliê nem sempre é adequada temporalmente ao público alvo considerado. Por isso, frequentemente, os prazos de permanência dos ateliês na sala do clube, foram prolongados para permitir trabalho autónomo (turma/docente) sem a presença de elementos adstritos ao Clube. O Clube promoveu os seguintes ateliês: “Revestimento animal”; “A água”; “Alimentação: pesquisa de nutrientes”; “O ar”; "Rochas" e “Mistérios do mundo invisÃvel”. Para além dos ateliês temáticos relacionados com os assuntos em estudo pelos(as) alunos(as), o Clube articulou com as disciplinas de Ciências Naturais e FÃsico-quÃmica, e promoveu/ dinamizou no Dia do Agrupamento o ateliê “Ciência Divertida” para o 5.º e o 6.º ano e, na receção ao 4.º ano de escolaridade, o ateliê “Biodiversidade”.
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No dia 13 de outubro de 2023, o Clube de Ciência PJM fez-se representar no Encontro Nacional de Clubes Ciência Viva, quer através de um poster ilustrativo de alguns dos trabalhos realizados pelos alunos na oficina STEAM, quer através da presença de um dos professores dinamizadores.
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Ao longo do ano letivo, à semelhança do que tem acontecido nos últimos anos, a zona térrea, no interior do recinto escolar, carinhosamente designada por Quintal da Jacques, foi manancial de oportunidades de aprendizagem e constituiu-se como uma extraordinária “sala de aula”. Alunos(as) do Clube de Ciência e, talvez por contágio, algumas turmas do 2.º e do 3.º ciclo, apropriaram-se ou construÃram canteiros e efetuaram trabalho que, muitas vezes suplantou as aprendizagens essenciais preconizadas para o ano de escolaridade em que se encontravam. A horta foi um excelente observatório da natureza e um trabalho contÃnuo e nem sempre fácil. Contudo, não só a horta foi local de experiências. No final do mês de outubro, procedeu-se à apanha da azeitona quer por ripagem quer por varejamento tendo a mesma sido levada a um lagar de azeite. Os(as) alunos(as) trabalharam a terra, semearam, plantaram, cuidaram, recolheram o resultado do trabalho e levaram para casa. A horta e a zona envolvente foram ainda locais de observação do impacto de alguns fatores abióticos nos seres vivos bem como de diversas relações bióticas tendo-se estabelecido várias vezes o corredor laboratório-horta e horta-laboratório. Por fim, referir que a compostagem também não foi esquecida embora seja uma etapa em que há ainda muito trabalho a efetuar.
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Com base nos conhecimentos adquiridos no âmbito das disciplinas de Geografia e Educação Visual, os(as) alunos(as) construÃram maquetas de Cidades Sustentáveis. O trabalho abarcou dois anos letivos, sendo que, no 3.º perÃodo do ano letivo 2022/2023, foram contruÃdas maquetas com recurso a materiais de desperdÃcio e, no corrente ano letivo, alguns alunos do Clube de Ciência construÃram maquetas funcionais com integração dos elementos tecnológicos explorados no clube.
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Dando continuidade à parceria estabelecida entre o Clube de Ciência Viva da ESPAB e o Agrupamento de Escolas de Sines em anos anteriores, os alunos das turmas A e B, do 10.º ano, no âmbito do DomÃnio de Autonomia Curricular e do Programa Eco-Escolas, apresentaram no passado dia 7 de junho uma atividade interdisciplinar intitulada "Feira das Ciências" para os alunos do 3ºano. Nesta Feira das Ciências, os alunos do 3º ano puderam observar e realizar atividades experimentais, assistir a palestras e participar em jogos relacionados com a ciência.
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