A Íris e a Oriana, alunas do 11.º ano de Ciências e Tecnologia, aceitaram o desafio da Fundação da Fundação da Juventude " Eu sou cientista" e partilharam uma foto delas e do seu projeto científico, que têm vindo a desenvolver ao longo do ano letivo no clube de Ciências da ESJD
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No âmbito do projeto de Cidadania e Desenvolvimento e em articulação com o tema do PES sensibilização da população para a prevenção primária do cancro, os alunos do 11.º ano do curso Ciências e Tecnologias da ESJD de Ovar realizaram uma visita de estudo às instalações da L.P.C.C. e desenvolveram uma atividade laboratorial, no LIP (laboratório de Investigação Pedagógico), relacionada com o teste Papanicolau que tem como principal objetivo a deteção precoce do cancro do colo do útero (provocado maioritariamente pelo vírus HPV). A atividade culmina com a apresentação on-line à comunidade educativa.
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Participação de professores e de alunos das escolas básicas: Nogueiró, Bairro, Lamaçães e Tenões. A ação foi dinamizada pela Casa da Ciência de Braga.
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Um conjunto de 26 alunos do 12ºano (das turmas: 12ºA, 12ºB, 12ºD, 12ºE, 12ºF, 12ºG) deslocou-se, no dia 6 de novembro, ao Altice Arena, em Lisboa, para participar num dos maiores eventos de tecnologia, inovação e empreendedorismo do mundo - Web Summit. Os alunos foram acompanhados pelos professores: Ana Garcez, Júlio Bigas e Nuno Silva, e assistiram a palestras, de acordo com as suas preferências. Das palestras, podemos destacar a participação do presidente da Microsoft, Brad Smith, e do ex-primeiro ministro Britânico, Tony Blair.
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Os alunos de toda a comunidade escolar do 7º ao 12º anos são desafiados a competir entre si pela melhor posição no ranking de um questionário de 20 perguntas em torno do tema Radiação Solar nas vertentes da Física, Biologia, Microbiologia e Geografia.
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Laboratório Aberto de Pensamento Científico organizado no âmbito do Dia do Patrono da Escola, onde alunos e professores aguardam visitantes (comunidade Escolar) nas 5 Estações temáticas e transdisciplinares subordinadas ao tema Radiação solar na Terra.
Ler maisOs promotores de saúdo do Agrupamento de escolas de Cristelo aceitaram o desafio do Conselho Nacional de Saúde, que consistia no envia do testemunho em vídeo que respondesse às seguintes questões: - No contexto atual de pandemia pela COVID-19, o que posso fazer pela minha saúde e bem-estar, bem como pela saúde e bem-estar da minha família, amigos e comunidade? . Como a pandemia afeta a minha liberdade e a dos outros? . Como vão ser as nossas vidas e como vai ficar o mundo após a pandemia?
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Se a tua área de interesse passa pelas vertentes da ciência e da engenharia, temos uma novidade para partilhar contigo! Dia 19.05.2020, pelas 17:00h, participa numa live integrada no âmbito do Virtual Regeneron International Science and Engineering Fair. Não percas esta oportunidade e junta-te a nós.
Ler maisWorkshop dinamizado pelo Pavilhão do Conhecimento a todos os alunos do 9º ano. Com este workshop os alunos colocaram os seus sentidos à prova.
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O Dia Internacional da Biodiversidade foi proclamado pelas Nações Unidas a 22 de maio porque foi a 22 de maio de 1992 que se adotou o texto final da Conservação da Diversidade Biológica. O Clube Ciência Viva da Escola Secundária de Rio Tinto do AERT3 não poderia ficar indiferente. Assim, promoveu um zoom meeting (palestra em videoconferência) sobre a temática, dinamizado pela Dr.ª Sara Antunes, que desde 2012 é professora e investigadora da Universidade do Porto. Este encontro decorrerá, no próximo dia 22 de maio, pelas 10h. Link de acesso: https://zoom.us/j/95220713787 Em anexo segue o cartaz deste evento. Contamos com a Vossa presença. A equipa do Clube Ciência Viva da Escola Secundária de Rio Tinto
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Ação pelo clima: Alunos envolvidos em projeto etwinning recolhem e analisam lixo lançado no recinto escolar.
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Ao explorar o ASTRONOMIUM o visitante descobre o universo, o funcionamento dos instrumentos utilizados em astronomia, o sistema planetário e finalmente os conceitos científicos envolvidos na exploração do espaço, utilizando a "Trignometria do Universo" com a participação dos alunos do Secundário e a utilização do Telescópio do Clube de Ciência Viva. https://www.zooniverse.org/projects/clubecienciavivaaemariofonseca/astronomium
Ler maisConstruímos o charco, na EBSMP; com o objetivo de promover a biodiversidade, de criar um recurso para o estudo da fauna e da flora e de estimular o envolvimento dos alunos na valorização dos recursos aquáticos. Muito temos aprendido à volta do charco, a cada dia encontramos uma surpresa, algo que desconhecíamos. É um projeto acarinhado pelas quinze turmas da EB Santa Marta do Pinhal, do JI ao 1º.ciclo. Aqui apresentamos um pequeno vídeo com alguma informação resultante das pesquisas realizadas pelos alunos sobre a rã-verde.
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A Terra apresenta uma composição química e física que importa explorar. Os alunos integrando conhecimentos sobre estes modelos elaboram um modelo 3D recorrendo à plasticina e diferenciando as camadas, ora em função da composição química, NiFe; FeMa; SiAl e SiMa, ora em função das propriedades físicas dos seus constituintes. O resultado final é um modelo 3D da Terra. Modelo Químico e Modelo Físico.
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Os alunos do 3ºciclo foram desafiados a criarem poemas ou textos de ciência, prosa ou poesia segundo o regulamento do projeto Cientificamente Provável da Rede de Bibliotecas Escolares. O Clube Ciência Viva da ESQM, em parceria com a Biblioteca Escolar, lançou o concurso Cientificamente Provável aos alunos do 3º ciclo, em janeiro de 2020. O concurso de escrita criativa, subordinado ao tema A ciência no dia-a-dia, permitiu aos alunos criarem textos na modalidade de prosa e /ou poesia, integrando diferentes áreas do saber científico, da proteção e conservação da natureza, aplicando competências de escrita e desenvolvendo a criatividade e a imaginação. Apresentaram-se a concurso 85 trabalhos (8 do 7º ano, 48 do 8º e 29 do 9º ano) assinados com pseudónimos criados pelos alunos, devidamente entregues em envelopes fechados. Na avaliação dos trabalhos esteve presente um júri constituído pelas professoras Maria dos Anjos Tomaz (professora de biologia e geologia), Maria Luzia Carapeto (professora de português) e Olga Afonso (coordenadora da BE e professora de português). A qualidade dos trabalhos a concurso surpreendeu o júri de forma positiva, tornando difícil a atribuição dos prémios: 1º LUGAR: A metamorfose, Maria Elizabete Costa (pseudónimo de Joana Magalhães, 8ºA) 2º LUGAR: Ciclo da água, de Nazaré Gomes (pseudónimo de Ana Teresa Martins, 8ºA) 3º LUGAR: Inexatidão existente da ciência atual, de Laura Martins (pseudónimo de Sara Silva, 8ºB) MENÇÕES HONROSAS: - A química no amor, de Maria Antonieta Cupido (pseudónimo de Cátia Martins, 8º A) - Movimento Contínuo, de Mário Martins (pseudónimo de Miguel Rolo, 8ºA) - A natureza de hoje em dia, de Zulleica (pseudónimo de Anna Carolina Antunes, 8ºA)
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