Page 169 - Clube Ciência Viva Catálogo LR v3

CATÁLOGO NACIONAL DA REDE DE CLUBES CIÊNCIA VIVA NA ESCOLA

COIMBRA VILA NOVA DE POIARES

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VILA NOVA
DE POIARES

Áreas científicas principais: Ciências Naturais/Incêndios Florestais
Parceiros: Exploratório Ciência Viva de Coimbra
Níveis/Anos de Escolaridade: 2.º Ciclo do Ensino Básico / 5.º e
6.º anos
Comunidade envolvida: Toda a comunidade envolvida (desde o
1.º Ciclo do Ensino Básico ao 12.º ano)

Uma boa aprendizagem e desenvolvimento integral do aluno decorrem
de uma boa relação, que se baseia em estratégias adequadas e estimu-
lantes, que se estabelece com os docentes, dentro e fora da sala de aula.
A melhor forma de uma criança desenvolver capacidades e competên-
cias é fazendo, experimentando e analisando a comunidade envolvente.
O ensino pela experimentação contribui, de forma clara, para o desen-
volvimento da criatividade, autonomia, espírito crítico e curiosidade
científica nos nossos alunos. Estas competências devem começar a ser
desenvolvidas desde tenra idade. Alunos com estas características alcan-
çarão, certamente, melhores resultados escolares nas diferentes áreas do
seu currículo e tornar-se-ão jovens e adultos capazes de contribuir de
forma ativa para o bem-estar da sociedade de que fazem parte. A troca
de conhecimentos entre diferentes níveis de ensino é muito importante,
gera uma dinâmica fundamental no que diz respeito ao desenvolvimen-
to da destreza manual e mental, sentido de responsabilidade, entre ou-
tras competências fundamentais nos dias atuais. Este Clube de Ciência
Viva na Escola foi uma mais valia para a Comunidade Escolar porque,
para além de tudo o que já foi referido, permitiu proporcionar aos alunos
saídas de campo, visitas de estudo (Laboratório de Incêndios Florestais,
Centro de Ciência Viva da Floresta) e diversas atividades estes dificilmen-
te teriam tido acesso.
ÂMBITO DA PARCERIA E TESTEMUNHO: LEGENDAS:
A parceria com o Clube Ciência Viva na Escola do Agrupamento de Escolas
de Vila Nova de Poiares traduziu-se na concretização de um conjunto diver- 1. Workshop “Sai da Casca” dirigido a todo o ensino secundário
2. Simulação de Incêndios Florestais na Visita ao Laboratório dos Incêndios Florestais,
sificado e relevante de atividades, articulado com os objetivos do Clube e Lousã
do seu papel junto da sua comunidade educativa no âmbito da promoção 3. Plantação de um Carvalho, na Floresta Pedagógica, por alunas do CCV, na Come-
das ciências e da formação dos seus alunos, para diferentes faixas etárias e moração do Dia do Carbono, com colocação da placa alusiva, enviada pela Sociedade
anos de escolaridade. A colaboração do Exploratório CCV Coimbra com o Portuguesa de Química
Clube Ciência Viva efetivou-se através da dinamização de um conjunto de 4. Plantação de um Carvalho alvarinho
atividades de educação e de promoção das ciências para diferentes anos de 5. Cartaz Desfile de Moda “Barbie vestida pela Floresta”
escolaridade, alcançando cerca de 450 alunos. O HEMISPHERIUM VIAJANTE
levou a magia do ambiente imersivo a 360º, explorando e aprofundando
temáticas como a Astronomia e o Corpo Humano e filmes temáticos em embrionário, valorizando o trabalho prático e experimental, a interdiscipli-
fulldome que abordam as ciências de forma interdisciplinar e transversal a naridade e o trabalho colaborativo, numa partilha rica de experiências com
várias áreas do conhecimento. Estas sessões foram dirigidas a alunos do 1.º alunos e professores do Ensino Secundário. O espetáculo interativo ORA
e do 2.º Ciclos do Ensino Básico. Foram também realizados WORKSHOPS DE BOLAS! CIÊNCIA EM PALCO, que explora e desvenda a ciência associada a
CIÊNCIA relacionados com o projeto SAIR DA CASCA, que explora de forma diferentes tipos de bolas, esteve em cena neste Clube aliando a ciência e a
transversal a ciência que existe associada aos ovos e ao desenvolvimento arte na promoção da literacia científica junto dos alunos.

169