Page 230 - Clube Ciência Viva Catálogo LR v3

CATÁLOGO NACIONAL DA REDE DE CLUBES CIÊNCIA VIVA NA ESCOLA

SETÚBAL PALMELA

ESCOLA SECUNDÁRIA DE PINHAL NOVO

Trabalho desenvolvido pelo Clube de Ciência Viva de Pinhal Novo
O Clube de Ciência Viva de Pinhal Novo teve início em 2018/19, surgiu
como resposta ao desejo de atividades práticas e de laboratório mani-
festado pelos nossos alunos. Propôs-se desenvolver a literacia científica
e tecnológica dos alunos, o seu sentido de responsabilidade ambiental e
social, promovendo a envolvência da comunidade educativa.
A metodologia de projeto e o envolvimento da comunidade escolar, são
os pilares deste projeto. Em ano de pandemia o desafio de continuidade
deste projeto tornou-se ainda maior. O Clube desafiou-se a estabelecer
o “fio condutor” entre os projetos turma desenvolvidos na escola, de ma-
neira a auxilia-los e a promover a interajuda entre os diversos projetos
turma, ampliando assim o número de alunos que interage com o Clube
de Ciência Viva.
O tema unificador é “Ambiente, Saúde e Sustentabilidade”.
A intenção é contribuir para a concretização dos ODS para 2030.
Com os projetos deste ano pretende-se: - promover hábitos de vida sau-
dável em contacto com a natureza, através da revitalização dos jardins
da escola e criação de diferentes ecossistemas e desenvolvimento de
hidroponia, contribuindo para o desenvolvimento da biodiversidade; -
promover a auto-sustentabilidade destes jardins com o desenvolvimen-
to de projetos de compostagem/vermicompostagem, contribuindo
para a redução da nossa pegada ecológica; - contribuir para a literacia
científica promovendo a divulgação de projetos ambientais, realização
de palestras na escola (convidando entidades/personalidades externas);
identificação das espécies vegetais dos jardins; criação de um relógio
de sol; criação do museu da evolução de tecnologias; desenvolvimento
de um jornal de parede e posterior divulgação nos circuitos internos de
televisão da escola; desenvolvimento de caixas de luz negra e sensibili-
zação da comunidade para a correta higienização das mãos (desenvol-
vendo competências de comunicação nos alunos).
A ESPN apresenta atualmente como entidades parceiras as Escolas Se-
cundárias do Bocage, Jorge Peixinho e Palmela, constituindo um grupo
de trabalho entusiasta.
O apoio de algumas instituições universitárias, como a FCT da UNL, U.Lu-
sófona, FCUL, ISA, ISEL e outros como IPMA, adegas e laboratórios locais,
tem sido uma mais valia.
Pretende estabelecer novas parcerias com o Centro de Ciência Viva de
Estremoz.

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